你是否曾想过，津门人才和天津津轻人才上班时间之间是否存在联系？在本文中，小编将为您探索它们之间的关系，带您领略新的视角和见解。
天津有哪些人才市场
天津市北方人才
地址：天津市河西区友谊北路29号天津市北方人才
人事代理部： 28013679人才招聘部： 28013583
人才培训部： 28013596毕业生就业指导部： 28013651
国际交流部： 28013658《北方人才周刊》： 28013538
津北分部： 82113471广开分部： 27599701
河东分部： 24022326滨海分部： 62003926
天津市北方人力资源管理顾问有限公司：28013670
天津市北方人力资源管理顾问有限公司蓟县分公司：59116966
各区人才中心
天津市河西区人才交流服务中心服务热线：022-2822268中心地址：天津市河西区隆昌路5号（隆昌路与中环线交口）
红桥区人才服务中心电话:2654.8720地址：红桥区纪念馆路益博公寓底商8号
和平区人才服务中心联系电话：(022)27217237 27301306 27210515联系地址：和平区人才市场（河南路35号，与鞍山道交口）
天津市西青区人才交流服务中心联系电话：022-23963879办公地址：西青经济开发区兴华七支路8号(西青开发区管委会)311室
河北区人才交流中心地址:河北区狮子林大街电话:26279180 26296092
南开区人才服务中心地址：天津市南开区南开二马路47号咨询电话: 27348130 27348176职介电话:27251869
天津市塘沽区人才交流服务中心联系电话：25300719联系地址：天津市塘沽区西半圆路1号天津市河东区人才交流服务中心联系电话：24309699联系地址：天津市河东区北长路24号增2号
天津北方人才市场
北方人才市场就河西有，可以找工作，每周的一、三、五、日都有招聘会的，也可以在网上找，网址是：www.tjrc.com.cn
红桥人才市场：
红桥区人才服务中心（红桥人才市场）隶属于红桥区人事局的事业单位，是面向社会为各种类型的企事业单位和各类人才提供人才人事服务的专门机构。
中心以服务经济建设、服务企事业、服务各类人才为宗旨，立足区域、面向全国，与国际人才市场接轨。建有集交流洽谈、人事代理、档案接转、委托招聘、信息查询、养老保险、医疗保险、人才培训、人才测评、职称评审、出国政审、职位介绍等内容的“一条龙”服务区，实行敞开式办公。
服务范围
定期或不定期开展不同范围、不同层次、不同形式的现场招聘；
接收、转递、保管人事档案，提供工龄连续计算、专业技术职务晋升、档案工资晋升，出具证明材料；
办理人事代理注册、引进人才落户、出国政审、接收大中专毕业生、聘任合同等人事公正；
办理养老保险、医疗保险；
为大中专毕业生及各类人员就业提供服务；
为企业提供人事咨询、人事诊断、人事设计、人力资源规划等服务。
地址：红桥区纪念馆路益博公寓底商8号邮编：300131
电话:2654.8720传真:2654.8760 E-mail：xmanzone@163.com
津门四杰
世奎、孟广慧、严修、赵元礼四人被称为津门四大家：姓名:严修
字号:字范孙
时代:近现代
简介:
严修（1860—1929），字范孙，早年受过系统的封建科举教育，中进士、点翰林，终于攀上封建统治阶层，做过清朝翰林院编修、贵州学政、学部侍郎。但是，严修不同于一般封建官吏。强烈的民族正义感和敏锐的洞察力使之较早地看到了世界潮流和国势阽危的严竣。他勇敢地走出迂腐颟顸的封建营垒，率先大声疾呼：中国自强之道，端在教育，创办新教育，造就新人才。
基于这种信念，1898年，严修弃官回津以其严氏家馆为基地，进行改革旧式教育，兴办“西学”的试验。1904年，在家馆的基础上，成立完全新式教育的南开中学。由于他的积极倡导，天津教育成为北方的先进地区。
20世纪初叶，民族资本主义工业的发展，为教育的发展创造了社会条件，“大学教育之设施及扩充，为我国目前最急切之要求”。严修不失时机地适应社会的呼唤，在南开中学的基础上，开始试办高等教育。1916年，他与张伯苓校长大胆开办专门部和高等师范班，这可谓南开办大学的滥觞。
这是艰难的一步。高等师范班只办了一届，终因师资匾乏，经费短缺，难以为继。严修没有灰心气馁。他与张伯苓商定，先由张伯苓赴美国哥伦比亚大学研究高等教育，随后即于1918年严修赴美参观考察。严修以半年的时间，或去美国大学旁听教育理论课程，或走访美国东西各地，对哥伦比亚大学、芝加哥大学、葛林奈尔大学、旧金山大学等学校的学制、行政管理、办学经费、教育教学方法及设备、图书情况详细调查研究，特别对美国私立大学教育有了较为深入的了解。
在美期间，他还与张伯苓一起广泛接触了中国留学生，如李建勋、郑宗梅、廖世承、汪懋祖、邓萃英、王文培、傅葆琛、鲍明黔、张耀翔、凌冰、朱家骅、刘廷芳、侯德榜、邓以蛰、颜任光、张默君等。他们对美国教育的切身感受给予严修很多启发，严修还从这些留学生中为未来的南开大学物色骨干教师。
1918年底，严修、张伯苓回到天津。他们对创办大学教育充满了信心和勇气。正如张伯苓在南开师生欢迎他们的**上所说的：“这次我与严范孙先生和范源濂先生先后游美，很有收益。一年多来，考察他们的国情及人民的精神，遂知教育是一国之根本。并且一国的人才全由大学产生而来。现在我国教育不兴，人才缺乏，不禁使人感而思奋，要立即创办大学。”
为了筹款，向人求见，严修和张伯苓不知坐过多少冷板凳，挨过多少次白眼，但为了办成南开大学，他们并不自悲、自惭，诚如张伯苓说道：“虽然有时向人家求见捐款，被其挡驾，有辱于脸面，但我不是乞丐，乃为兴学而作，并不觉难堪。”
应当说，南开大学得以奠定巩固始基并获初步发展，是与严修的努力与名望有着极大关系的。胡适在分析南开教育时，曾对严修在天津地方、直隶全省的道德名望，及其对教育的信念、对新时代新学识的虚心接受给予很高评价。可以说，没有严修，就没有南开。
在办南开教育上，严修一直把张伯苓视为知己和同志。他十分信任和支持张伯苓。张伯苓最初主持南开教育是极不容易的，社会上并不理解南开大学建校的初衷和主张，认为南开大学要以实用为科学的重点，是把科学从崇高的地位拖到尘埃，张伯苓只配做一个职业中学校长。面对社会的压力，正是严修给予了张伯苓坚强的支持。历史已经证明，张伯苓的确是一位卓越的教育家，南开之所以办出骄人的成绩，南开大学之所以成为一所著名大学，张伯苓发挥了重要作用。因此可以说，严修慧眼识贤才，他给南开大学选了一位好校长，这也正是他对南开的最大贡献。
南开大学作为在中国教育近代化进程中，以中国人自己的力量创办新式大学的成功典范，严修为她的早期发展做出了重大贡献。他对教育的极大热情和无私奉献精神，使人感怀和钦敬。严修去世后，南开大学召开追悼会。张伯苓高度评价严修的办学功绩，他说：“严先生道德学问，万流共仰！个人追随颇久，深受其人格陶冶。南开之有今日产先生之力尤多。严公逝世，在个人失一同志，在学校失一导师，应尊严先生为校父。”
其著述存稿有诗、文、日记、函札多种，辑录出版有《严范孙先生遗著》、《严范孙先生古近体诗存稿》等书。其书法俊逸潇洒，妩媚多姿，为近代天津四大书法家之一。
华世奎简介
1864-1942字壁臣，祖籍江苏无锡，世居天津。
自幼勤学，16岁中秀才，22岁时为优贡生，30岁中举，同年步入仕途。光绪34年（1908）出任内阁阁丞。辛亥革命后以“北海逸民”自署，归隐天津。此后长期从事诗文、书法活动，名重京、津，对该地区的书法艺术发展产生过一定的影响。其书宗法颜真卿，旁及各体，书风圆润端凝。
姓名:孟广慧
字号:
时代:近现代
简介:生平不详
孟广慧，字定生，号白云山人、君子泉。室名錞子室。天津人。时与华世奎、严修、赵元礼并称天津四大书家。
姓名:赵元礼
字号:字幼梅，号“藏斋”，
时代:近现代
简介:
赵元礼，（1868--1939）字幼梅，号“藏斋”，近代诗人，天津“四大书法家”之一，曾任直隶河北高等工业学堂监督，1921年与严范孙、金息侯、王守恂等人组织“城南诗社”，以“天津近代诗坛三杰”享誉津门。李叔同曾从其学，著有《藏斋集》《藏斋诗话》等。
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