世界杯中美对联对战，关于教师的对联或诗句-世界足球网

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关于教师的对联或诗句

1.描写老师的诗句或对联

春风化雨有教无类平易近人古道热肠十年树木，百年树人作育英才高山昂止教导有方桃李不言虚怀若谷阳春白雪满腹经纶德高望重语重心长字字珠玑呕心沥血诲人不倦三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁随风潜入夜，润物细无声相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。一日为师，终生为父三人行，必有我师。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师；老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 1、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

2、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。 3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！ 4、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

5、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！ 6、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。 7、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

8、把爱带给每位学生。 9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

10、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？ 11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

12、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。 13、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

14、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 15、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

16、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 17、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 19、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

20、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 21、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

22、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。 23、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

24、教师是学生的镜子。 25、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

26、学生没有教师，就象生活没有阳光。 27、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

28、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。 29、好笋出好竹，好师出好徒。

30、教师总是希望学生将来超过自己。 31、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

32、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。 33、老老实实做人，认认真真教书。

34、学高为师，身正为范。 35、爱就是教育，没有爱便没有教育。

36、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 37、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

38、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。 39、燃烧自己，照亮别人。

40、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。 41、德无常师，主善为师。

42、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 43、严师出高徒。

44、养不教，父之过；教不严，师之惰。 45、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

46、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。 47、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

48、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。 49、教师的人格是教育的基石。

50、教师要融于师生的相互理解中。 51、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

52、严是爱，松是害。 53、认认真真工作，老老实实做人。

54、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。 55、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

56、甘为学生进步的阶梯。 57、认认真真教书，踏踏实实做人。

58、差生身上应更多体现着老师的爱。 59、大家齐努力，科技教育盛开花。

60、教师要用心去爱，去教育学生。 61、坚持启发式，避免注入式。

62、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。 63、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

64、想让生命辉煌，就别浪费青春。 65、要不断地向命运挑战。

66、命运之绳定会握在自己手中。 67、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

68、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。 69、不要简单地向后进学生说"不"。

70、怎样的老师造就了怎样的学生。 71、循循善诱，诲人不倦的是老师。

72、太阳下最光辉的职业--教师。 73、心灵的沟通胜于知识传递。

74、慈父+慈母=教师 75、心灵塑造的最佳工程师。 76、教师的天职在勇于探索教育。

77、天荒地老，教师的童心不泯。 78、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

79、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的。

2.描写老师的诗句或对联

师者所以传道授业解惑也。

——唐韩愈《师说》一日之师终身为父。——元关汉卿为学莫重于尊师。

——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》君子隆师而亲友。——《荀子修身》疾学在于尊师。

——《吕氏春秋劝学》事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》尊师则不论其贵贱贫富矣。

——《吕氏春秋劝学》学之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。

隆礼尊崇礼义——《荀子劝学》明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》国将兴心贵师而重傅。

——《荀子大略》三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。——《论语》片言之赐皆事师也。

——梁启超《中国历史研究法自序》师道既尊学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》善之本在教教之本在师。

——〔宋〕李觏《广潜书》。

3.赞美老师的诗句名言或对联

赞美老师的名言

圣人无常师。——韩愈

经师易遇，人师难遇。——司马光

举世不师，故道益离。——柳宗元

学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

学贵得师，亦贵得友。——唐甄

教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮

赞美老师的诗句

随风潜入夜，润物细无声。——（唐）杜甫《春夜喜雨》

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——（唐）李商隐《无题》

落红不是无情物，化作春泥更护花。——（清）龚自珍《乙亥杂诗》

赞美老师的名言好句子诗歌

1、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

2、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

4、教师的春风，日日沐我心

5、一位好老师，胜过万卷书。

6、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

8、一日为师，终身为父。

9、片言之赐，皆我师也。

10、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

4.给老师的对联

一、写给语文老师：站三尺讲台，传李杜韩柳诗文握一支粉笔，授孔孟老庄学问论学问，四书五经样样通晓讲口才，三言两语句句精妙诗词歌赋尽显雅士风度语段篇章全显中华文明学富五车，通晓诗书礼易才高八斗，熟习琴棋书画二、写给数学老师：随手轻挥，空间平面尽出妙语微点，体积面积都解尺子一把，心中自有曲直粉笔几支，眼前早有横竖人生轨迹，尽在曲线弧度中岁月印痕，都含加减乘除里三、写给英语老师：口说进行时，不定式并非定语从句牢记构词法，完成时不是被动语态心比天高，教两国语言培桃李志同海大，育一代栋梁兴中华四、写给物理老师：处三尺讲台，做功出力凭一腔热血，放电发光五、写给化学老师：氕氘氚，弘天地正气钾钙镁，铸英雄本色六、写给生物老师：实验室中，植物动物样样标本俱全讲课台上，易题难题种种类型都有七、写给政治老师：喜谈唯物论，实际客观看事物善用辨证法，联系发展解问题俯仰刹那，巧点政治舞台风云变幻万事莫测谈吐瞬间，乐道经济领域盛衰更替百章可循八、写给历史老师：看华夏，秦汉唐宋明清尽统一观世界，英法德日美俄皆争霸上知两汉统一，侃侃论天下下说三国争霸，娓娓道古今九、写给地理老师：看风水，乐道山川湖海玄机察日月，巧解雪雨冰霜奥秘纸上攀高峰，悟透板块奥秘图中越大海，弄清洋流深义十、写给体育老师：扣蓝板，伸手赶超火箭队踢足球，迈脚夺取世界杯十一、写给美术老师：调配色彩，展现亮丽图景勾勒线条，描绘精彩场面。

5.描写老师的诗句,对联,文言文

落红不是无情物，化作春泥更护花。

春蚕到死丝方尽，

蜡炬成灰泪始干。

随风潜入夜，润物细无声。

仰止弥高，钻之弥坚。

桃礼不言，下自成蹊

一日为师，终生为父

玉壶存冰心

朱笔写师魂

谆谆如父语

殷殷似友亲

轻盈数行字

浓抹一生人

寄望后来者

成功报师尊

酬问师唐刘商

虚空无处所，仿佛似琉璃。

诗境何人到，禅心又过诗。

远师唐白居易

东宫白庶子，南寺远禅师。

何处遥相见，心无一事时。

一身平价布，两袖粉笔灰，三餐吃不饱，四季常皱眉。五更就起床，六堂把言吹，七天一礼拜，八方逛几回？九天不发饷，十天就断炊。

6.关于感恩老师的诗、对联、句子【语文老师

上联：园中桃李年年艳

;

下联：国厦栋梁节节高。

横批：满园芬芳

上联：园丁辛苦一堂秀

;

下联：桃李成材四海春。

横批：甘做人梯

上联：园丁励志栽桃李

;

下联：伯乐成心育英才。

横批：匠心独运

上联：一身许国传科技

;

下联：两袖清风作人师。

上联：一片丹心随世古

;

下联：千声赞语颂师恩。

上联：新诗万首园丁颂

;

下联：明月一轮灯火勤。

横批：苦中有乐

上联：踏踏实实做人

;

下联：兢兢业业为师。

7.赞美老师的对联

数学：一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下；十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲而不倦，点点心血勤育英才泽神州。

指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦；平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。英语：把握现在时，将来怎会虚拟语气？追求最高级，理想常融情态动词。

给物理老师的：处三尺讲台，作功出力；凭一腔热血，放电发光。还有：语文站三尺讲台，传李杜韩柳诗文握一支粉笔，授孔孟老庄学问论学问，四书五经样样通晓讲口才，三言两语句句精妙诗词歌赋尽显雅士风度语段篇章全显中华文明学富五车，通晓诗书礼易才高八斗，熟习琴棋书画讲关系，伯仲叔季样样通说人物，旦末净丑个个明品明月，叙情怀，吟诗作赋沐清风，讲人生，谈古论今汉语兴衰存乎汝心民族荣辱永在尔怀评得失，四大名著显精妙论善恶，八方美文蕴雄奇朝花夕拾，秋月春风莫等闲古训今闻，宋词元曲要记牢曹操曹丕曹植，为建安文学增色苏洵苏轼苏辙，给唐宋诗词添彩思如泉涌，诗文交融培奇葩笔私蛇走，字句连接谋新篇二、写给数学老师：随手轻挥，空间平面尽出妙语微点，体积面积都解尺子一把，心中自有曲直粉笔几支，眼前早有横竖人生轨迹，尽在曲线弧度中岁月印痕，都含加减乘除里点线面，横横纵纵演绎万象甲已丙，指指代代细说百因人生几何，点线面体共绘而成世事方程，加减乘除同算方行爱问几何，点线角面关系到底如何喜看数字，加减乘除换算究竟怎样巧设计，细绘人生图象精计算，巧解生活方程代数几何，方程空间无限暇思直线平面，函数极限不尽畅想寥寥线条，勾勒智慧人生小小平面，铺就美好前程两指灵动，勾勒线条美感双手轻盈，探索数字奥秘手执粉笔，解世事代数胸怀壮志，问人生几何画线条，明目评判曲直讲几何，盛气指点方圆三、写给英语老师：口说进行时，不定式并非定语从句牢记构词法，完成时不是被动语态心比天高，教两国语言培桃李志同海大，育一代栋梁兴中华喜怒哀乐，舍弃过去时酸甜苦辣，把握将来态把握现在时，将来怎会虚拟语气追求最高级，理想常融情态动词通晓语法，学博思精造诣深熟练口语，音准速快翻译棒四、写给物理老师：处三尺讲台，做功出力凭一腔热血，放电发光五、写给化学老师：氕氘氚，弘天地正气钾钙镁，铸英雄本色六、写给生物老师：实验室中，植物动物样样标本俱全讲课台上，易题难题种种类型都有七、写给政治老师：喜谈唯物论，实际客观看事物善用辨证法，联系发展解问题俯仰刹那，巧点政治舞台风云变幻万事莫测谈吐瞬间，乐道经济领域盛衰更替百章可循唯物辨证，探索物质本源政治经济，解说社会焦点览世事沧桑，洞晓社会变化规律看国家兴衰，窥破未来发展先机讲马哲，唯物辨证皆论看世界，政治经济全学站世界高端，纵观变幻风云立时代前沿，引领发展潮流静默如树，沉思折思思万物本源镇定似塔，家治国治治千秋功业八、写给历史老师：看华夏，秦汉唐宋明清尽统一观世界，英法德日美俄皆争霸上知两汉统一，侃侃论天下下说三国争霸，娓娓道古今通览古今，华夏儿女共创华夏文明遍听内外，世界豪俊同谋世界和平小小课堂，尽观古今中外大大世界，全看成败荣辱观古今，秦皇汉武创伟业通兴衰，中山润之济苍生纵观历史，秦汉隋唐元明清横看世界，中美英法德日俄横览隋唐元明清，叹朝代兴衰纵观辽宋夏金元，通古今变换叹兴衰，三国两晋成烟云论成败，七雄五霸斗锋芒讲史家故事，论成败得失述名人轶闻，评功过是非以史为鉴，宋元明请胜与衰同理作战，古今中外荣和辱看秦汉，知中国千年文明观隋唐，晓华夏百世辉煌观古史，知秦皇汉武雄才大略看今朝，晓小平锦涛宏业巨措谈历代，王侯将相谁主沉浮看今朝，工农学兵各系盛衰九、写给地理老师：看风水，乐道山川湖海玄机察日月，巧解雪雨冰霜奥秘纸上攀高峰，悟透板块奥秘图中越大海，弄清洋流深义上通天文，斗转星移尽胸中下晓地理，风起云涌皆意间上通天文，好与日月星辰为伴下知地理，喜与江河湖海作友日月星辰尽藏胸中，能上九天鱼鳖虫兽全收眼底，可下四洋读教科书，乘季风，激起心中暖流转地动仪，看世界，了解异域风情地壳在运动，季风吻过富士山板块正漂移，梅雨爱上洞庭湖东经西经，包宇之无穷南纬北纬，容宙中有限春夏秋冬，笑看史上风风雨雨东南西北，畅谈人间分分合合评渔场，寒流暖流交汇处看气候，旱季雨季轮换时预知天气变化，把握正确航向探索自然奥秘，规划完美人生了解法国，梦品白兰地熟悉蒙古，夜观北斗星说乾坤，拉扯经纬网传知识，诉说天地源不辞辛苦，如周日运动无论劳累，似季风吹拂抬眼望，日月星空，雷雨雪霜低头看，山川土地，江河湖海经纬间穿梭，国家事域外事事事皆知天地内畅想，自然理人文理理理都通十、写给体育老师：扣蓝板，伸手赶超火箭队踢足球，迈脚夺取世界杯十一、写给美术老师：调配色彩，展现亮丽图景勾勒线条，。

关于感恩的对联

既然是学校需要，那首先就要感谢老师吧，不管你是不是真的想感谢他们，呵呵——

一、写给语文老师：

站三尺讲台，传李杜韩柳诗文

握一支粉笔，授孔孟老庄学问

论学问，四书五经样样通晓

讲口才，三言两语句句精妙

诗词歌赋尽显雅士风度

语段篇章全显中华文明

学富五车，通晓诗书礼易

才高八斗，熟习琴棋书画

讲关系，伯仲叔季样样通

说人物，旦末净丑个个明

品明月，叙情怀，吟诗作赋

沐清风，讲人生，谈古论今

汉语兴衰存乎汝心

民族荣辱永在尔怀

评得失，四大名著显精妙

论善恶，八方美文蕴雄奇

朝花夕拾，秋月春风莫等闲

古训今闻，宋词元曲要记牢

曹操曹丕曹植，为建安文学增色

苏洵苏轼苏辙，给唐宋诗词添彩

思如泉涌，诗文交融培奇葩

笔私蛇走，字句连接谋新篇

二、写给数学老师：

随手轻挥，空间平面尽出

妙语微点，体积面积都解

尺子一把，心中自有曲直

粉笔几支，眼前早有横竖

人生轨迹，尽在曲线弧度中

岁月印痕，都含加减乘除里

点线面，横横纵纵演绎万象

甲已丙，指指代代细说百因

人生几何，点线面体共绘而成

世事方程，加减乘除同算方行

爱问几何，点线角面关系到底如何

喜看数字，加减乘除换算究竟怎样

巧设计，细绘人生图象

精计算，巧解生活方程

代数几何，方程空间无限暇思

直线平面，函数极限不尽畅想

寥寥线条，勾勒智慧人生

小小平面，铺就美好前程

两指灵动，勾勒线条美感

双手轻盈，探索数字奥秘

手执粉笔，解世事代数

胸怀壮志，问人生几何

画线条，明目评判曲直

讲几何，盛气指点方圆

三、写给英语老师：

口说进行时，不定式并非定语从句

牢记构词法，完成时不是被动语态

心比天高，教两国语言培桃李

志同海大，育一代栋梁兴中华

喜怒哀乐，舍弃过去时

酸甜苦辣，把握将来态

把握现在时，将来怎会虚拟语气

追求最高级，理想常融情态动词

通晓语法，学博思精造诣深

熟练口语，音准速快翻译棒

四、写给物理老师：

处三尺讲台，做功出力

凭一腔热血，放电发光

五、写给化学老师：

氕氘氚，弘天地正气

钾钙镁，铸英雄本色

六、写给生物老师：

实验室中，植物动物样样标本俱全

讲课台上，易题难题种种类型都有

七、写给政治老师：

喜谈唯物论，实际客观看事物

善用辨证法，联系发展解问题

俯仰刹那，巧点政治舞台风云变幻万事莫测

谈吐瞬间，乐道经济领域盛衰更替百章可循

唯物辨证，探索物质本源

政治经济，解说社会焦点

览世事沧桑，洞晓社会变化规律

看国家兴衰，窥破未来发展先机

讲马哲，唯物辨证皆论

看世界，政治经济全学

站世界高端，纵观变幻风云

立时代前沿，引领发展潮流

静默如树，沉思折思思万物本源

镇定似塔，家治国治治千秋功业

八、写给历史老师：

看华夏，秦汉唐宋明清尽统一

观世界，英法德日美俄皆争霸

上知两汉统一，侃侃论天下

下说三国争霸，娓娓道古今

通览古今，华夏儿女共创华夏文明

遍听内外，世界豪俊同谋世界和平

小小课堂，尽观古今中外

大大世界，全看成败荣辱

观古今，秦皇汉武创伟业

通兴衰，中山润之济苍生

纵观历史，秦汉隋唐元明清

横看世界，中美英法德日俄

横览隋唐元明清，叹朝代兴衰

纵观辽宋夏金元，通古今变换

叹兴衰，三国两晋成烟云

论成败，七雄五霸斗锋芒

讲史家故事，论成败得失

述名人轶闻，评功过是非

以史为鉴，宋元明请胜与衰

同理作战，古今中外荣和辱

看秦汉，知中国千年文明

观隋唐，晓华夏百世辉煌

观古史，知秦皇汉武雄才大略

看今朝，晓小平锦涛宏业巨措

谈历代，王侯将相谁主沉浮

看今朝，工农学兵各系盛衰

九、写给地理老师：

看风水，乐道山川湖海玄机

察日月，巧解雪雨冰霜奥秘

纸上攀高峰，悟透板块奥秘

图中越大海，弄清洋流深义

上通天文，斗转星移尽胸中

下晓地理，风起云涌皆意间

上通天文，好与日月星辰为伴

下知地理，喜与江河湖海作友

日月星辰尽藏胸中，能上九天

鱼鳖虫兽全收眼底，可下四洋

读教科书，乘季风，激起心中暖流

转地动仪，看世界，了解异域风情

地壳在运动，季风吻过富士山

板块正漂移，梅雨爱上洞庭湖

东经西经，包宇之无穷

南纬北纬，容宙中有限

春夏秋冬，笑看史上风风雨雨

东南西北，畅谈人间分分合合

评渔场，寒流暖流交汇处

看气候，旱季雨季轮换时

预知天气变化，把握正确航向

探索自然奥秘，规划完美人生

了解法国，梦品白兰地

熟悉蒙古，夜观北斗星

说乾坤，拉扯经纬网

传知识，诉说天地源

不辞辛苦，如周日运动

无论劳累，似季风吹拂

抬眼望，日月星空，雷雨雪霜

低头看，山川土地，江河湖海

经纬间穿梭，国家事域外事事事皆知

天地内畅想，自然理人文理理理都通

十、写给体育老师：

扣蓝板，伸手赶超火箭队

踢足球，迈脚夺取世界杯

十一、写给美术老师：

调配色彩，展现亮丽图景

勾勒线条，描绘精彩场面

支粉笔两袖风华，三尺讲台四季晴雨，献五韬六书七藏八卷，发九思十想，教必有方滴滴汗水滋润桃李芬芳天下；

十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连六艺五经四书三字，抒两雅一心，诲人不倦点点心血培育英才泽披神州。

横批:师恩无数

春蚕织出满国锦绣----烛炬照红一代心灵----师魂动天(鞠躬尽瘁、无私奉献、功在千秋)

乐做人梯通大厦

甘当绿叶托红花

横批:无私奉献(名微功高)

新诗万首园丁颂

明月一轮灯火勤

横批:苦中有乐(兢兢业业)

师无长少皆称老

学有高低总是生

横批:学高为师(尊师爱生)

园中桃李年年艳

国厦栋梁节节高

横批:满园芬芳(不忘师恩)

园丁辛苦一堂秀

桃李成材四海春

横批:甘做人梯(苦尽甘来)

园丁励志栽桃李

伯乐成心育英才

横批:匠心独运(师情永驻)

春催桃李遍天下

雨润栋梁竖九州

横批:春华秋实(满园春色)

上：千教万教教人求真

下：千学万学学做真人

长联：一支粉笔两袖清风ˇ三尺讲台四季晴雨ˇ加上五脏六腑七嘴八舌九思十ˇˇ教必有方ˇ滴滴汗水诚滋桃李满天下ˇ十卷诗赋九章勾股ˇ八索文思七纬地理ˇ连同六艺五经四书三字两雅一心ˇ诲人不倦ˇ点点心血勤育英才泽神州。

上联：今朝二十谢双亲青春潇洒前途无量济济

下联：往日七千感众师辛勤培育恩德有情浓浓

横批：心声流露

赞美老师对联

赞美老师对联集锦

一、

上联：江河不息归东海。

下联：意气莫平争上游。

二、

上联：兢兢业业育桃李。

下联：勤勤恳恳做园丁。

三、

上联：横览隋唐元明清。

下联：醉看晚牧里南朝。

四、

上联：三尺教鞭扬正气。

下联：满腔热血育良才。

五、

上联：为人师表诲而不倦。

下联：替国树才教必有方。

六、

上联：汉语兴衰存乎汝心。

下联：民族荣辱永在尔怀。

七、

上联：千教万教教人求真。

下联：千学万学学做真人。

八、

上联：桃李增华坐帐无鹤。

下联：琴书作伴支床有龟。

九、

上联：青山原不老为雪白头。

下联：绿水本无忧因风皱面。

十、

上联：说乾坤，拉扯经纬网。

下联：传知识，诉说天地源。

十一、

上联：氕氘氚，弘天地正气。

下联：钾钙镁，铸英雄本色。

十二、

上联：两袖清风无愧教师称号。

下联：一身正气堪称人民英雄。

十三、

上联：以人为本培育栋梁之才。

下联：厚德载物成就社会和谐。

十四、

上联：清茶淡酒不求高朋满座。

下联：诚心净地何惧冷落门庭。

十五、

上联：喜怒哀乐，舍弃过去时。

下联：酸甜苦辣，把握将来态。

十六、

上联：手执粉笔，解世事代数。

下联：胸怀壮志，问人生几何。

十七、

上联：诗词歌赋尽显雅士风度。

下联：语段篇章全显中华文明。

十八、

上联：巧设计，细绘人生图象。

下联：精计算，巧解生活方程。

十九、

上联：了解法国，梦品白兰地。

下联：熟悉蒙古，夜观北斗星。

二十、

上联：讲马哲，唯物辨证皆论。

下联：看世界，政治经济全学。

二十一、

上联：画线条，明目评判曲直。

下联：讲几何，盛气指点方圆。

二十二、

上联：东经西经，包宇之无穷。

下联：南纬北纬，容宙中有限。

二十三、

上联：处三尺讲台，做功出力。

下联：凭一腔热血，放电发光。

二十四、

上联：不辞辛苦，如周日运动。

下联：无论劳累，似季风吹拂。

二十五、

上联：三尺讲台笔霜染白青春鬓。

下联：一片丹心热血铸就栋梁材。

二十六、

上联：三尺讲台几度春秋染芳华。

下联：一枝粉笔多少英才遍天下。

二十七、

上联：以人为本和谐创新谋发展。

下联：与时俱进勤奋务实谱新篇。

二十八、

上联：一枝粉笔，积淀千秋智慧。

下联：三尺讲台，寄托万世文明。

二十九、

上联：学富五车，通晓诗书礼易。

下联：才高八斗，熟习琴棋书画。

三十、

上联：小小课堂，尽观古今中外。

下联：大大世界，全看成败荣辱。

三十一、

上联：唯物辨证，探索物质本源。

下联：政治经济，解说社会焦点。

三十二、

上联：叹兴衰，三国两晋成烟云。

下联：论成败，七雄五霸斗锋芒。

三十三、

上联：随手轻挥，空间平面尽出。

下联：妙语微点，体积面积都解。

三十四、

上联：评渔场，寒流暖流交汇处。

下联：看气候，旱季雨季轮换时。

三十五、

上联：评得失，四大名着显精妙。

下联：论善恶，八方美文蕴雄奇。

三十六、

上联：寥寥线条，勾勒智慧人生。

下联：小小平面，铺就美好前程。

三十七、

上联：两指灵动，勾勒线条美感。

下联：双手轻盈，探索数字奥秘。

三十八、

上联：扣篮板，伸手赶超火箭队。

下联：踢足球，迈脚夺取世界杯。

三十九、

上联：看秦汉，知中国千年文明。

下联：观隋唐，晓华夏百世辉煌。

四十、

上联：讲史家故事，论成败得失。

下联：述名人轶闻，评功过是非。

四十一、

上联：讲关系，伯仲叔季样样通。

下联：说人物，旦末净丑个个明。

四十二、

上联：观古今，秦皇汉武创伟业。

下联：通兴衰，中山润之济苍生。

四十三、

上联：调配色彩，展现亮丽图景。

下联：勾勒线条，描绘精彩场面。

四十四、

上联：尺子一把，心中自有曲直。

下联：粉笔几支，眼前早有横竖。

四十五、

上联：师爱似甘泉，无声馨沃野。

下联：教德如瑞雨，有意润焦田。

四十六、

上联：似慈母爱深似海培桃育李。

下联：如严父恩重如山燃烛吐丝。

四十七、

上联：纵观历史，秦汉隋唐元明清。

下联：横看世界，中美英法德日俄。

四十八、

上联：纸上攀高峰，悟透板块奥秘。

下联：图中越大海，弄清洋流深义。

四十九、

上联：站世界高端，纵观变幻风云。

下联：立时代前沿，引领发展潮流。

五十、

上联：以史为鉴，宋元明请胜与衰。

下联：同理作战，古今中外荣和辱。

五十一、

上联：通晓语法，学博思精造诣深。

下联：熟练口语，音准速快翻译棒。

五十二、

上联：谈历代，王侯将相谁主沉浮。

下联：看今朝，工农学兵各系盛衰。

五十三、

上联：思如泉涌，诗文交融培奇葩。

下联：笔私蛇走，字句连接谋新篇。

五十四、

上联：人生轨迹，尽在曲线弧度中。

下联：岁月印痕，都含加减乘除里。

五十五、

上联：品明月，叙情怀，吟诗作赋。

下联：沐清风，讲人生，谈古论今。

五十六、

上联：论学问，四书五经样样通晓。

下联：讲口才，三言两语句句精妙。

五十七、

上联：看风水，乐道山川湖海玄机。

下联：察日月，巧解雪雨冰霜奥秘。

五十八、

上联：点线面，横横纵纵演绎万象。

下联：甲已丙，指指代代细说百因。

五十九、

上联：朝花夕拾，秋月春风莫等闲。

下联：古训今闻，宋词元曲要记牢。

六十、

上联：教书育人，人心无愧于天地。

下联：数载含辛，莘莘学子通学理。

六十一、

上联：恩比青天，广施甘露千株翠。

下联：节犹黄菊，报得春风一寸丹。

六十二、

上联：三寸粉笔，三尺讲台系国运。

下联：一颗丹心，一生秉烛铸民魂。

六十三、

上联：究天机，乐与有机无机作伴。

下联：培学子，巧同原子分子周旋。

六十四、

上联：做我园顶，但愿栋梁擎大厦。

下联：为人师长，须将德智化群星。

六十五、

上联：面命耳提，长许追随无计日。

下联：春风化雨，又蒙雕琢始成才。

六十六、

上联：抓管理促发展政教工作多看点。

下联：正学风讲规范犬年德育谱新篇。

六十七、

上联：站三尺讲台，传李杜韩柳诗文。

下联：握一支粉笔，授孔孟老庄学问。

六十八、

上联：预知天气变化，把握正确航向。

下联：探索自然奥秘，规划完美人生。

六十九、

上联：心比天高，教两国语言培桃李。

下联：志同海大，育一代栋梁兴中华。

七十、

上联：喜谈唯物论，实际客观看事物。

下联：善用辨证法，联系发展解问题。

七十一、

上联：抬眼望，日月星空，雷雨雪霜。

下联：低头看，山川土地，江河湖海。

七十二、

上联：上通天文，好与日月星辰为伴。

下联：下知地理，喜与江河湖海作友。

七十三、

上联：日月星辰尽藏胸中，能上九天。

下联：鱼鳖虫兽全收眼底，可下四洋。

七十四、

上联：人生几何，点线面体共绘而成。

下联：世事方程，加减乘除同算方行。

七十五、

上联：横览隋唐元明清，叹朝代兴衰。

下联：纵观辽宋夏金元，通古今变换。

七十六、

上联：观古史，知秦皇汉武雄才大略。

下联：看今朝，晓小平锦涛宏业巨措。

七十七、

上联：地壳在运动，季风吻过富士山。

下联：板块正漂移，梅雨爱上洞庭湖。

七十八、

上联：代数几何，方程空间无限暇思。

下联：直线平面，函数极限不尽畅想。

七十九、

上联：春夏秋冬，笑看史上风风雨雨。

下联：东南西北，畅谈人间分分合合。

八十、

上联：槐市只文章，荣辱不因贫丧志。

下联：杏坛难富贵，行藏尤以道持身。

八十一、

上联：早起晚眠披星戴月固守一方热土。

下联：春种秋收呕心沥血培育四野新苗。

八十二、

上联：为名忙为利忙忙里偷闲吃杯茶去。

下联：劳心苦劳力苦苦中作乐斟碗酒来。

八十三、

上联：迎新春祥云普降满院桃李结硕果。

下联：辞旧岁瑞雪纷飞县中教师育英才。

八十四、

上联：诲人不倦教书育人擎起民族希冀。

下联：读书正酣矢志成才承担中华崛起。

八十五、

上联：览世事沧桑，洞晓社会变化规律。

下联：看国家兴衰，窥破未来发展先机。

八十六、

上联：静默如树，沉思折思思万物本源。

下联：镇定似塔，家治国治治千秋功业。

八十七、

上联：曹操曹丕曹植，为建安文学增色。

下联：苏洵苏轼苏辙，给唐宋诗词添彩。

八十八、

上联：传道授业解惑教书为快育人为乐。

下联：崇德爱岗敬业工作是幸奉献是福。

八十九、

上联：把握现在时，将来怎会虚拟语气?

下联：追求最高级，理想常融情态动词。

九十、

上联：冬去春来桃李争艳祖国处处景色美。

下联：日转星移师生共勉校园年年喜事多。

九十一、

上联：三寸不烂之舌演绎唐诗宋词汉文章。

下联：妙笔生花之手书尽虚名浮誉真人生。

九十二、

上联：披星戴月一支粉笔谱春秋名扬华夏。

下联：呕心沥血三尺讲台铸师魂桃李芬芳。

九十三、

上联：实验室中，植物动物样样标本俱全。

下联：讲课台上，易题难题种种类型都有。

九十四、

上联：口说进行时，不定式并非定语从句。

下联：牢记构词法，完成时不是被动语态。

九十五、

上联：读教科书，乘季风，激起心中暖流。

下联：转地动仪，看世界，了解异域风情。

九十六、

上联：爱问几何，点线角面关系到底如何。

下联：喜看数字，加减乘除换算究竟怎样。

九十七、

上联：经纬间穿梭，国家事域外事事事皆知。

下联：天地内畅想，自然理人文理理理都通。

九十八、

上联：俯仰刹那，巧点政治舞台风云变幻万事莫测。

下联：谈吐瞬间，乐道经济领域盛衰更替百章可循。

九十九、

上联：指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦。

下联：平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。

一百、

上联：一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下。

下联：十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲而不倦，点点心血勤育英才泽神州。;

与感恩有关的对联